<rt id="eeuwe"></rt>
    1. <wbr id="eeuwe"><small id="eeuwe"></small></wbr>
    <video id="eeuwe"></video>
      <video id="eeuwe"></video>
      1. <video id="eeuwe"></video>
        1. 高美萍:立足水生蔬菜,助農增收
          • 發布單位:院辦公室
          • 2023-09-16 16:17:04
          • 瀏覽(2488)
          • 收藏
          瀏覽字號:

          廣西農業科學院第二批青年拔尖人才系列報道之二十八

          高美萍:立足水生蔬菜,助農增收

          2011年11月,出生于福建南平的高美萍獲得廣西大學農學碩士學位后,選擇來到廣西農業科學院生物所水生作物研究室工作。從此,她與特色水生蔬菜事業相伴,主要從事慈姑、馬蹄等特色水生蔬菜新品種選育、組培快繁及配套栽培技術示范與推廣應用等相關科研工作,立足于做優地方特色蔬菜產業,促進農民增收、助力鄉村振興。

          慈姑為水生植物,整個生長周期都是在水中,易受到微生物的侵染,加上慈姑球莖的半包裹結構,因而無菌莖尖的獲得就更難。尤其是內生菌,極不容易清除。針對無菌外植體難獲得的難題,組培苗內生菌污染嚴重的瓶頸問題,高美萍從外植體取材、消毒、繼代增殖培養激素組合、培養方法、生根壯苗培養等方面對組培離體快繁技術進行深入系統研究,重點解決了慈姑、荸薺組織培養過程中內生菌污染嚴重、組培苗增殖率低、組培苗長勢弱等技術難題,實現了慈姑、馬蹄種質資源離體保存。使用組培苗不僅種苗健壯,避免各種土傳病害、節約種球和降低生產成本,同時縮短土地占用時間,提高土地利用率。  

          剛開始的那3年,高美萍踏踏實實地在實驗室和大田進行組培快繁和新品種選育研究,在組培間接種試驗材料經常忙到腰都直不起來,甚至頭暈眼花,手也麻了。單調乏味的接種工作并沒有讓她退卻,反而讓她堅持下來。經過不斷的嘗試,篩選,她成功攻破慈姑組培苗瓶頸,看著一瓶瓶綠色小植株健康的生長和增殖,心里很是開心。

          常規育種已不能滿足市場對新品種的需求,常規育種與現代生物技術育種相結合是趨勢。但是分子生物學發展飛速,之前所學分子生物學技術早已更新換代,分子生物學研究出現更多新手段和新方法,高美萍深深感到學習新知識的重要性。為此,2018年,獲得副研究員職稱后,高美萍又重新走進校園,考取福建農林大學園藝學院攻讀農學博士學位,圍繞慈姑特異資源、重瓣花慈姑繼續開展深入研究,將宏觀的田間表型性狀,結合解剖學,到微觀細胞、分子、基因表達與調控進行基礎研究。

          讀博期間,在導師的耐心引導,所領導和課題組的鼎力支持下,她開始重新審視自己,潛心學習新技術新技能,不斷去嘗新,最終攻破了實驗瓶頸,于2022年按期順利畢業,獲農學博士學位。

          多年的付出,高美萍取得了較好的成績,先后主持國家自然科學基金1項、廣西重點研發計劃項目1項、廣西自然科學青年基金1項,廣西自然科學面上基金1項,院青年拔尖人才項目等系列項目共10多項;是廣西平樂慈姑試驗站專家組組長,并作為骨干成員參與國家級、省部級及地廳級項目20多項。獲自治區科技進步獎三等獎1項(排名第1),獲中國產學研創新成果獎1項(排名第1),廣西科技進步獎二等獎1項(二級證書)。以第一完成人選育“桂慈1號”慈姑新品種,主要完成人參與選育“桂蹄3號”“桂蹄4號”新品種2個,以第一作者或通訊作者在International Journal of Molecular Sciences、《南方農業學報》《分子植物育種》等刊物上發表研究論文10多篇,其中SCI 4篇;主持制定廣西地方標準2項;主持制定慈姑DUS測試指南1部;以第一完成人獲授權國家發明專利7項;參與編寫專著1部。

          QQ圖片20210126114153_副本.jpg

          高美萍在實驗室觀察組培苗生長情況

          L1160661_副本.jpg

            高美萍在田間調查慈姑結球情況

          院辦公室  薛臣藝供稿/高美萍供圖

            一審一校:蔣慧萍

          二審二校:關妮納

          三審三校:陸炳強


          久久超碰色中文字幕超清_欧美国产日产韩国免费_中文字幕亚洲爆乳无码专区_自拍自偷亚洲综合精品
          <rt id="eeuwe"></rt>
          1. <wbr id="eeuwe"><small id="eeuwe"></small></wbr>
          <video id="eeuwe"></video>
            <video id="eeuwe"></video>
            1. <video id="eeuwe"></video>